Sjálfsmatsstefna

Stefna MS í sjálfsmati byggir á þeirri skoðun að allt starf í skólanum sé breytingum háð. Skólastarfið skal metið reglulega á grundvelli markmiða skólans til að draga fram sterkar og veikar hliðar þess og skapa grundvöll til úrbóta. Þannig leitast skólinn við að læra af reynslu sinni. Markmið og leiðir í sjálfsmati skulu endurskoðuð reglulega og árlega skulu sett fram deilimarkmið varðandi stefnu skólans.

Verkefnisstjóri um sjálfsmat 2012-2013 er Ósa Knútsdóttir.

Meginreglur mats

• Innra mat byggist á markmiðum skólans, reglum hans og stefnu.
• Innra mat byggist á opinskárri umræðu og almennri þátttöku starfsmanna og nemenda.
• Innra mat byggist á reynslu starfsmanna og nemenda og hvers konar gögnum skólans.
• Gæta skal fyllsta trúnaðar um allar upplýsingar er varða einstaklinga.
• Eftir föngum skal leita álits aðila utan skólans, svo sem foreldra og forráðamanna , á starfsemi hans.
• Eftir atvikum skal leita álits óháðra sérfræðinga, stofnana og annarra skóla til að treysta mat og matsaðferðir.
• Hluti af innra mati verði tiltekin tölfræði úr gögnum skólans sem þjóni sem árangursvísar.
• Þeir sem málið varðar skulu eiga kost á að segja álit sitt á matsaðferðum og niðurstöðum.
• Undirbúningur mats og matsferli skal skipulagt af starfshópi innan skólans.
• Starfshópurinn gerir tillögur til stjórnenda um aðgerðir á grundvelli niðurstaðna mats.
• Starfshópar undirbúa og fylgja eftir ákvörðunum um aðgerðir sem teknar eru á grundvelli mats.
• Birta skal áætlun þar sem kynntar eru aðgerðir til að bæta einstaka þætti skólastarfsins.
• Skólinn skal birta og kynna helstu niðurstöður sjálfsmats innan skólans sem utan.

Viðfangsefni mats

• Stefna og markmið skólans.
• Nám, kennsla og námsmat.
• Nýting mannafla, fjármagns og aðstöðu.
• Stjórnun, samskipti og starfsandi.
• Árangur og aðbúnaður nemenda.
• Árangur og aðbúnaður kennara og annarra starfsmanna.
• Tengsl skóla og samfélags.
• Fagleg og félagsleg aðstaða nemenda og starfsmanna.
• Annað.

Skipulag mats

Skipulagt sjálfsmat tekur mið af heildarhagsmunum skólasamfélagsins og er skipulagt af starfshópi. Í þeim hópi skal vera stjórnandi, fulltrúar nemenda og starfsmanna skólans. Starfshópur þessi setur árlega fram áætlun um sjálfsmat og hefur umsjón með matsstarfinu. Hann kynnir í heild niðurstöður matsins, gerir áætlun um úrbætur og tekur saman skýrslu um starf sitt. Á hverju ári skal leggja áherslu á eitt meginviðfangsefni mats og taka saman tölfræði eða árangursvísa.

Störf allra starfsmanna eru metin reglulega. Kennarar og aðrir starfsmenn eru hvattir til að nota sjálfsmat í starfi sínu. Stefnt er að því að starfið innan námsgreina sé metið reglulega.